Inclusão escolar

O trabalho foi desenvolvido no 2º semestre de 2011

Justificativa:

Optamos por essas turmas, levando em conta a concentração de dificuldades no processo de aprendizagem dos alunos, apontadas pelos professores regentes, considerando ainda que estes compõem as últimas turmas da antiga grade curricular do ensino fundamental de oito anos. 

Objetivo:

Intervir em sala de aula e extraclasse e contribuir para a inclusão dos alunos com déficit na aprendizagem, baixa autoestima, atenção dos pais e renda familiar baixa. A partir disto, optamos por elaborar um artigo tomando como referencial a visão do aluno sobre o contexto escolar e traçando o seu perfil. 

Objetivos específicos:

•  Traçar o perfil do alunos das 6ª séries;

•  Acompanhar e auxiliar os alunos durante as aulas;

•  Tentar detectar as principais dificuldades de aprendizagem dos alunos;

•  Trabalhar de forma interdisciplinar, utilizando métodos pedagógicos diferenciados;

Metodologia:

Primeiramente, observação em  sala de aula, em  seguida aplicação de um questionário utilizado para traçar o perfil e conhecer os alunos envolvidos. A partir disso, estabelecer  juntamente com o professor regente das turmas qual a melhor forma de aplicar atividades com os alunos.

Recreio monitorado

O recreio monitorado foi instituído na escola este ano para trazer aos alunos brincadeiras educativas como pular corda, elástico, cantigas de rodas e até mesmo ensaios para a fanfarra. Assim conseguimos diminuir o índice de brigas, tombos e acontecimentos que não afetem os alunos em questão, logo professores, estagiários, direção e bolsistas tem dias específicos para auxiliar no desenvolvimento do mesmo.  

Resgatando e Preservando Culturas

Justificativa: através de atividades socioculturais buscamos resgatar algumas tradições de carnaval e páscoa, elaborando gincanas de blocos de carnavais e amêndoas de páscoa. Para tal acontecimento, houve a montagem de regulamentos abrangendo todas as turmas da escola (do pré a oitava série), sendo que a premiação foi confeccionada pelas bolsistas do PIBID. Resgatar e preservar tais culturas é fundamental para a sociedade, já que hoje, infelizmente, algumas culturas estão sendo esquecidas e desvalorizadas, por isso achamos importante a escola buscar incluir esses acontecimentos em seu currículo.

Objetivo geral: resgatar e preservar culturas esquecidas por muitos através de gincanas elaboradas conforme regulamento estabelecido;

Período: este trabalho está sendo realizado durante o período 2012;

As bolsistas estão trabalhando juntas na realização destes eventos;